Sinopsis: Buku ini membahas pengembangan perangkat pembelajaran IPA berbasis model *Inquiry Terbimbing* dengan pendekatan *Induktif*. Buku ini dirancang untuk mendukung proses pembelajaran yang aktif, kreatif, dan berorientasi pada penemuan siswa. Dalam buku ini, penulis menjelaskan secara rinci konsep dan implementasi model *Inquiry Terbimbing* dalam konteks pembelajaran IPA sesuai dengan Kurikulum 2013. Penulis juga membahas tahapan pengembangan perangkat pembelajaran yang mengacu pada model ADDIE, serta memberikan contoh dan analisis hasil penilaian kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta didik. Buku ini dilengkapi dengan tabel dan grafik yang memudahkan pemahaman dan evaluasi hasil pembelajaran. Buku ini sangat bermanfaat bagi guru, dosen, dan calon guru yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran IPA melalui pendekatan yang inovatif dan berbasis penemuan. Dengan pendekatan induktif, siswa diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui pengamatan, analisis, dan penalaran. Selain itu, buku ini juga mencakup analisis kurikulum dan materi, serta model pengembangan perangkat pembelajaran yang dapat menjadi pedoman praktis dalam merancang dan menerapkan pembelajaran IPA yang efektif dan berkelanjutan.
Pemilihan dan penggunaan perangkat pembelajaran yang tepat merupakan faktor yang sangat penting dalam mengarahkan peserta didik untuk mendapatkan pengalaman belajar Perangkat pembelajaran yang baik adalah perangkat yang dapat memfasilitasi terwujudnya pembelajaran yang interaktif inspiratif menyenangkan menantang dan memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif Perangkat pembelajaran dengan model inquiry terbimbing yang digabungkan dengan pendekatan induktif menjadi salah satu alternatif yang bisa Anda pilih Informasi lengkapnya bisa dibaca dalam buku ini Sebagai hasil penelitian buku ini cocok dibaca oleh guru dan calon guru sebagai referensi terbaik
| Jumlah Halaman | 158 |
|---|---|
| Kategori | Pendidikan |
| Penerbit | CV. Pustaka MediaGuru |
| Tahun Terbit | 2020 |
| ISBN | 978-623-308-137-5 |
| eISBN |