Sinopsis Buku: Buku ini membahas tentang pembelajaran bahasa Inggris dalam konteks lembaga pendidikan Islam, khususnya pada tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs). Buku ini menyajikan analisis mengenai kendala dan faktor-faktor yang memengaruhi prestasi dan hasil belajar siswa MTs dalam pelajaran bahasa Inggris. Penulis mengupas secara mendalam tantangan yang dihadapi oleh para guru dan siswa dalam proses pembelajaran bahasa Inggris, serta menyoroti pentingnya pendidikan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang beriman dan berilmu pengetahuan. Selain itu, buku ini juga membahas konsep pembelajaran, komponen-komponen pembelajaran, serta faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas pembelajaran. Penulis juga menjelaskan karakteristik lembaga pendidikan Islam, sejarah perkembangannya di Indonesia, serta kedudukan lembaga pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional. Buku ini dirancang sebagai sumber inspirasi dan referensi bagi para guru, khususnya di lingkungan madrasah, dalam meningkatkan literasi dan budaya membaca, serta memajukan kualitas pendidikan di lembaga-lembaga pendidikan Islam.
Sebuah lembaga pendidikan merupakan wadah untuk membentuk generasi muda yang cakap dan tangguh sesuai dengan perkembangan zaman Terlebih lagi sebuah lembaga pendidikan Islam yang sekarang ini ada dan berdampingan dengan lembaga pendidikan umum Kurikulum yang disusun berdasarkan pada pendidikan agama sudah dipertimbangkan untuk meraih tujuan pendidikan nasional Buku ini mengupas bagaimana sebuah lembaga pendidikan Islam memberikan pelayanan berupa pembelajaran bahasa Inggris Proses pembelajaran dan pengelolaannya dipaparkan di dalamnya serta kendala yang dihadapinya Simak tuntas buku ini Pembaca akan menemukan khazanah baru tentang penerapan pembalajaran bahasa Inggris di lembaga pendidikan Islam
| Jumlah Halaman | 54 |
|---|---|
| Kategori | Pendidikan |
| Penerbit | CV. Cipta Media Edukasi |
| Tahun Terbit | 2020 |
| ISBN | 978-623-290-082-0 |
| eISBN |