Model Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP

Endang Siwi Ekoati

Deskripsi ebook

Sinopsis Buku: Buku ini membahas konsep dan model penilaian otentik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Pertama (SMP), sebagai acuan dalam penyusunan penilaian yang meliputi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Buku ini menyajikan teori penilaian yang relevan dengan Kurikulum 2013, serta memberikan contoh model penilaian yang dapat diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Isi buku mencakup penjelasan tentang indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, kisi-kisi soal, contoh soal dan kunci jawaban, pedoman penskoran, serta indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian lisan. Buku ini juga menyajikan materi pembelajaran, metode pembelajaran, media dan bahan, sumber belajar, serta langkah-langkah pembelajaran yang mendukung penilaian otentik. Buku ini merupakan panduan praktis bagi guru dalam merancang dan menerapkan penilaian yang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP.

Sinopsis ebook

Masalah penilaian masih menjadi masalah utama dalam implementasi kurikulum 2013 Berdasarkan hasil monitoring diketahui bahwa 60 guru belum dapat merancang melaksanakan mengolah melaporkan dan memanfaatkan hasil penilaian dengan baik Permasalahan yang dihadapi guru masih berkisar pada kesulitan merumuskan indikator dan menyusun butir butir soal Logika berpikir sederhana ketika seorang guru tidak mampu menurunkan indikator dari kompetensi dasar biasanya tidak mampu pula menyusun butir butir soal Untuk mengatasi hal tersebut diperlukan buku yang berisi pengembangan penilaian yang berisi cara penilaian otentik yang mudah dipahami guru Buku ini berisi konsep konsep penilaian pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks cara cara mengembangkan indikator dari kompetensi dasar cara melaksanakan pembelajaran berdasarkan indikator pencapaian kompetensi hingga menyusun butir soal dan teknik penilaian otentik Penilaian otentik berlangsung terus menerus dan berkelanjutan selama proses pembelajaran sehingga dianggap lebih objektif dan bermakna Dalam buku ini akan dijelaskan bentuk penilaian otentik untuk penilaian sikap pengetahuan dan keterampilan Buku ini disajikan dengan cara yang sederhana agar mudah dipahami oleh guru khususnya guru bahasa Indonesia

Setelah membeli, anda dapat membaca konten tersebut melalui aplikasi-aplikasi di bawah ini: