Madrasah literasi : best practice literasi sekolah
Ahmad HanapiyahDeskripsi ebook
Sinopsis Buku: Buku *Madrasah Literasi: Best Practice Literasi Sekolah* ini merupakan kumpulan pengalaman dan praktik inovatif dalam meningkatkan kemampuan literasi di lingkungan madrasah. Buku ini mengupas berbagai strategi dan program yang berhasil diterapkan di MTsN 2 Tangerang, yang menjadi contoh terbaik dalam membangun budaya literasi di sekolah. Mulai dari pembiasaan membaca 15 menit di awal pembelajaran, pengembangan sudut baca kelas, hingga peluncuran gerakan 15 menit membaca, buku ini menyajikan berbagai upaya konkret untuk meningkatkan keterampilan literasi peserta didik. Tidak hanya fokus pada praktik di kelas, buku ini juga membahas peran penting guru dalam merancang pembelajaran abad 21 yang berbasis literasi. Selain itu, buku ini menyoroti pentingnya pemberdayaan perpustakaan, promosi buku baru, serta pengembangan karya siswa sebagai bagian dari menumbuhkan minat baca. Dengan pendekatan yang komprehensif dan berbasis praktik nyata, *Madrasah Literasi: Best Practice Literasi Sekolah* menjadi panduan yang relevan dan inspiratif bagi semua penggerak literasi di madrasah dan sekolah-sekolah lainnya.
Sinopsis ebook
Membaca adalah jantungnya pendidikan Membaca merupakan batu loncatan bagi keberhasilan di sekolah dan dalam kehidupan kelak demikian kata Dr Roger Farr Tanpa membaca pendidikan akan mati Tanpa kemampuan membaca yang layak keberhasilan siswa di jenjang sekolah lanjutan dan apalagi di perguruan tinggi adalah tidak mungkin Guru harus benar benar memahami betapa pentingnya keterampilan literasi dasar bagi setiap siswanya dan mengupayakan dengan sungguh sungguh agar setiap anak mendapatkannya Guru yang tidak mampu mengembangkan keterampilan literasi siswanya pada hakikatnya adalah guru yang gagal Saya sangat gembira membaca pengalaman Pak Ahmad Hanapiyah dalam membangun keterampilan literasi bagi siswa siswanya Pembinaan dan pelatihan yang diperolehnya dari USAID Prioritas benar benar dilaksanakan dan diterapkannya dengan sangat baik di kelas kelas yang diajarnya Hal ini membuat praktik literasi yang dijalankannya di kelas bersama siswanya bukan hanya efektif dalam membangun keterampilan literasi siswanya tapi juga membangun suasana yang menyenangkan Saya menganjurkan para guru lain dan pemerhati literasi untuk membaca pengalaman Pak Ahmad Hanapiyah di dalam buku ini agar dapat mengembangkan keterampilan dalam menumbuhkan budaya literasi siswa masing masing Satria Dharma Penggagas Gerakan Literasi Sekolah GLS
Detail Buku
| Jumlah Halaman | 70 |
|---|---|
| Kategori | Pendidikan |
| Penerbit | CV. Pustaka MediaGuru |
| Tahun Terbit | 2018 |
| ISBN | 978-602-5690-99-0 |
| eISBN |