Perspektif Baru Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Edisi Revisi

Manusia dilahirkan dengan aneka ragam bakat yang berbeda-beda, dari lingkungan yang mengelilinginya (keluarga, sekolah dan masyarakat) merupakan faktor eksternal yang berdampak terhadap perkembangan bakat, minat dan kemampuan seseorang. Pendidikan mencakup usaha sadar untuk menciptakan suatu lingkungan yang memungkinkan perkembangan optimal dari potensi yang dibawa lahir peserta didik sejak dini. Pendidikan anak usia dini (PAUD) sebagai bagian dari seluruh usaha sadar melaksanakan pembangunan manusia seutuhnya, sejak dekade terakhir telah mengambil tempat yang sentral dalam membangun masyarakat Indonesia. PAUD bukan lagi hanya terbatas pada konseling pendidikan anak usia dini oleh orang tuanya, yaitu pendidikan informal, melainkan sudah mengalami perubahan paradigma. Paradigma PAUD yang muktahir mencakup usaha sadar dari seluruh masyarakat, sekolah, pemerintah dan berbagai lembaga swasta maupun pemerintah dalam melakukan tugas pendidikan. Tidak kalah penting adalah pendidikan anak usia dini yang dihadapkan pada berbagai permasalahan yang cukup luas, namun harus ditangani secara spesifik dan profesional. Buku Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini yang ditulis oleh Prof. Dr. Yuliani Nurani, M. Pd, bertolak dari asumsi bahwa setiap manusia adalah makhluk unik yang harus dikenali, dipahami serta ditangani sesuai dengan kebutuhan masing-masing. Buku ini ditulis bagi mahasiswa program studi PAUD yang harus memahami berbagai perbedaan kecepatan maupun ciri-ciri perkembangan tertentu, namun buku ini juga baik untuk dibaca oleh pihak-pihak lain, seperti orang tua, pendidik, ilmuwan, praktisioner dan mereka yang berminat terhadap PAUD.