Pembelajaran Diferensiasi, Asesmen, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Peserta Didik dengan Hambatan Intelektual

Pendidikan
Pembelajaran Diferensiasi, Asesmen, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Peserta Didik dengan Hambatan Intelektual

13 MB
ebook
30 Dilihat
ISBN
978-623-190-750-9
eISBN
978-623-190-751-6
Wishlist
Bagikan

Sinopsis

Kurikulum Merdeka berfokus pada materi esensial. Salah satu yang menarik dan hangat dipelajari adalah pembelajaran berdiferensiasi dan projek penguatan profil pelajar Pancasila atau yang dikenal dengan P5. Proyek ini mempersiapkan peserta didik untuk menjadi generasi bangsa yang berkompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai luhur Pancasila, termasuk peserta didik berkebutuhan khusus. Banyak guru yang masih merasa kebingungan dan kesulitan dalam penerapan P5 ini, terlebih tidak ada sumber yang membahas tentang penerapan P5 pada pendidikan khusus. Buku ini adalah buku panduan yang membahas secara gamblang mengenai bagaimana fase dan capaian pembelajaran P5 pada fase A, karakteristik peserta didik dengan hambatan intelektual, merancang pembelajaran berdiferensiasi, asesmen, perencanaan dan penerapan P5, hingga evaluasi berupa rapor P5. Ingin belajar selengkapnya? Mari belajar bersama menuju pembelajaran yang Merdeka.

Tags:
Keyword:

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini:

playstore windows appstore macos macos-mx

Orang Lain Juga Membaca Buku Ini

Buku Lainnya dari Ferdiansyah Widiatmoko; dkk.

Selengkapnya

Buku Lainnya dari Penerbit Bintang Semesta Media

Selengkapnya

Buku Lainnya dari Kategori Pendidikan

Selengkapnya

Buku Lainnya dari Sub Kategori Pendidikan

Selengkapnya

Buku Terbaru

Buku Terpopuler

Selengkapnya
Pembelajaran Diferensiasi, Asesmen, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Peserta Didik dengan Hambatan Intelektual

Pembelajaran Diferensiasi, Asesmen, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi Peserta Didik dengan Hambatan Intelektual

Ferdiansyah Widiatmoko; dkk.

Preview
Hubungi Kami
cara-membaca-buku