Pendidikan

Penelitian Tindakan Kelas: Pengantar Paradigma Peneliti

Tantangan pelaku pendidikan adalah pada bagaimana pembelajaran itu dirancang, dan bagaimana pembelajaran itu dilaksanakan serta dievaluasi. Tentu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan serta keterbatasan-keterbatasan tertentu. Terlebih khusus pembelajaran saat ini yang berakselerasi dengan platform-platform pembelajaran digital. Hal itu tentu memunculkan berbagai permasalahan yang perlu diselesaikan secara tepat dan terukur. Salah satu cara yang dianggap tepat untuk guru, dosen, dan mahasiswa selaku pelaku pendidikan dalam menyelesaikan masalah pembelajaran yaitu dengan melakukan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu jenis dan metode penelitian yang paling digemari di bidang pendidikan. Oleh karena itu, pemahaman dan penguasaan pengetahuan seputar PTK perlu terus ditingkatkan. Buku dengan judul Penelitian Tindakan Kelas: Pengantar Paradigma Peneliti ini hadir sebagai salah satu alternatif solusi untuk memberikan gambaran serta mengonstruksi paradigma pelaku pendidikan dalam melaksanakan PTK secara efektif. Buku ini mengulas mulai dari pengantar PTK, identifikasi problema, model-model PTK, metode PTK, prosedur penulisan hingga laporan PTK. Setiap pembahasan dalam buku ini disampaikan dengan bahasa lugas demi memudahkan pemahaman pembaca. Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya: Penelitian Tindakan Kelas ( Pengantar, Cakupan, Tujuan dan Prinsip Identifikasi Dan Perumusan Masalah (Indentifikasi, Perumusan dan Formulasi Solusi) Model-Model PTK (Model Kurt Lewin, Model Kemmis & Mc Tagart, Model Elliot) Metode Penelitian Tindakan Kelas (Metode, Prosedur Analisis Data, Ragam Prosedur Pengumpulan Data dan juga Ragam Instrumen Penelitian) Prosedur Penulisan Penelitian (Sitasi, Plagiasi dan Mendeley)

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: