Islam

Piagam Madinah: Peletak Dasar Pendidikan Multietnik (Mengurai Nilai-Nilai Pendidikan dalam Piagam Madinah dengan Teori Ilmu Sosial)

Sejarah penting yang ada dalam perkembangan Islam adalah dicetuskannya Piagam Madinah oleh Nabi Muhammad saw. yang tidak pernah mengenyam bangku pendidikan. Namun, Sang Nabi memperlihatkan kejeniusan yang luar biasa dalam menata kehidupan masyarakat kala itu, yang tidak tersentuh pula oleh pendidikan dengan berbagai kurikulumnya. Piagam ini dibuat atas persetujuan bersama antara Nabi Muhammad saw. dengan wakil-wakil penduduk Kota Madinah tidak lama setelah beliau hijrah dari Makkah ke Yatsrib, nama Kota Madinah sebelumnya, pada tahun 622 M. Piagam Madinah terdiri dari 47 pasal yang diawali dengan kalimat “Bismillahirrahmanirrahim”. Di dalamnya terdiri dari berbagai suku, yakni; kaum Muslim (Muhajirin dan Anshar), kaum Yahudi (bani Awf, bani al-Harits, bani Sa’idah, bani Yusyam, bani An-Najjar, bani Amr bin Awf, bani an-Nabit, serta Bani Tsa’labah). Komunitas-komunitas atau lebih tepat disebut sebagai suku yang dipersatukan dalam piagam ini terdiri dari tiga belas suku, yaitu; (1) kaum Muslimin Muhajirin dari suku Quarisy, (2) kaum Muslimin dari Yatsrib, (3) kaum Yahudi dari Bani ‘Awf, (4) kaum Yahudi dari Bani Sa’idah, (5) kaum Yahudi dari Bani al-Hars, (6) Bani Jusyam, (7) kaum Yahudi dari Bani al-Najjar, (8) kaum Yahudi dari Amr ibn ‘Awf, (9) Bani al-Nabit, (10) Bani al-‘Aws, (11) kaum Yahudi dari Bani Tsa’labah, (12) suku Jafnah dari Bani Tsa’labah, dan (13) Bani Syuthaybah.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: