Buku ini berisi tentang konsep mengenai pengembangan kurikulum dan asesmen pembelajaran untuk anak usia dini pada satuan lembaga PAUD. Mulai dari konsep hingga bentuk penilaian yang dapat dilakukan berdasarkan kurikulum merdeka. Selain itu dalam buku ini terdapat penjelasan mengenal tata cara penilaian kelembagaan Compliance dan penilaian Performance bagi lembaga PAUD yang ingin melakukan proses visitasi akreditasi untuk lembaganya secara terperinci. Tidak hanya itu buku ini juga menyajikan penilaian yang dapat digunakan pada mahasiswa program studi yang mengambil jurusan PIAUD.
singkat buku "Pengembangan Kurikulum dan Asesmen Pembelajaran Anak Usia Dini" oleh Intan Permata Putri, Zayyana Zahrotul Fitri, Sabila Gozzani Putri, Nurhusna Kamil, Nurhusni Kamil, dan penulis lainnya Buku ini merupakan hasil kajian dan diskusi panjang yang menghasilkan karya ilmiah yang berfokus pada pengembangan kurikulum dan asesmen pembelajaran anak usia dini. Dalam buku ini, pembaca akan menemukan berbagai teknik asesmen yang dapat digunakan untuk menggambarkan kondisi sebenarnya anak-anak dalam proses pembelajaran. Selain itu, buku ini juga menyajikan prinsip-prinsip, aspek-aspek, prosedur, indikator, teknik, dan pelaksanaan penilaian yang dapat diterapkan oleh para guru dan praktisi pendidikan. Buku ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang lebih luas dan objektif bagi guru PAUD dalam melaksanakan penilaian. Dengan adanya asesmen yang tepat, diharapkan guru dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang variatif dan bermakna. Buku ini juga mengajak para pembaca untuk terus berinovasi dan menciptakan pengetahuan baru dalam dunia pendidikan anak usia dini. Buku ini merupakan upaya untuk memperluas pemahaman tentang asesmen dan pengembangan kurikulum yang berorientasi pada pengembangan potensi anak usia dini.
Unduh untuk perangkat lain: