Tujuan pembuata buku ini ialah sebagai bahan referensi bagi pembaca terkait asesmen yang diberlakukan dalam kurikulum Merdeka. Pembaca dapat mengetahui karakteristik dan penerapan asesmen dalam pembelajaran. Selain itu, asesmen dalam kurikulum merdeka digunakan sebagai bentuk penilaian pemantik, proses pembelajaran, dan hasil pembelajaran. Hasil dari asesmen tersebut dapat digunakan sebagai bahan evaluasi guru dalam pembelajaran.
Buku "Prinsip Asesmen Kurikulum Merdeka (Diagnostik, Formatif, dan Sumatif)" ditulis oleh Mega Puspitasari, M.Pd., dan diterbitkan oleh PT. Literasi Nusantara Abadi Grup. Buku ini merupakan bahan referensi yang berfokus pada asesmen dalam kurikulum Merdeka, membahas prinsip-prinsip asesmen, serta karakteristik dan penerapannya. Buku ini menguraikan asesmen diagnostik, asesmen formatif, dan asesmen sumatif, dan bagaimana asesmen tersebut digunakan sebagai penilaian yang memantik proses pembelajaran, menjadi bagian integral dari proses pembelajaran, dan mengevaluasi hasil belajar. Buku ini juga memuat analisis butir soal yang relevan dengan asesmen dalam kurikulum Merdeka. Tujuan utamanya adalah membantu guru dan pendidik dalam memahami dan menerapkan asesmen yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penulis berharap buku ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan terbuka menerima kritik dan saran untuk perbaikan kualitas buku. Kekeliruan dalam pemaparan buku ini diterima dengan terbuka, dan penulis mengucapkan terima kasih atas perhatian dan partisipasi pembaca.
Unduh untuk perangkat lain: