Pendidikan

Sukses Profesi Guru dengan Penelitian Tindakan Kelas

Generated by AI ✨

Deskripsi Buku

Buku Buku ini membahas mengenai pentingnya pembinaan dan pengembangan guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Dalam bab pertama, disampaikan tentang berbagai aspek pembinaan dan pengembangan profesi guru, termasuk pengembangan diri, publikasi ilmiah, serta karya inovatif yang dapat dilakukan oleh guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Selanjutnya, dibahas pembinaan dan pengembangan karier guru, seperti penugasan, promosi, dan kenaikan pangkat, yang menjadi bagian penting dalam pengembangan karier profesional seorang guru. Di bab kedua, buku ini menjelaskan tentang Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai upaya guru untuk meningkatkan mutu proses belajar mengajar. Penelitian tindakan kelas pertama kali diperkenalkan oleh Kurt Lewin pada tahun 1946 dan di Indonesia mulai dikenal pada tahun 80-an. PTK terdiri dari empat tahapan utama, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang sering disebut siklus. Siklus ini merupakan rangkaian riset-aksi-riset-aksi yang dilakukan dalam proses penelitian tindakan kelas. PTK memiliki peranan strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, karena dapat digunakan untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan berbagai kelemahan atau kekurangan dalam proses belajar mengajar. Buku ini juga menjelaskan karakteristik dan model PTK, khususnya model Kurt Lewin, yang menjadi landasan dalam mengimplementasikan penelitian tindakan kelas sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan. Dengan memahami dan menerapkan PTK, guru dapat terus berinovasi dan berkembang dalam memperbaiki proses belajar mengajar, sehingga berdampak positif pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.