Tokoh dina ieu carita, Si Bohim, teh anak tukang patri di lembur, nu kahirupanana basajan pisan. Si Bohim teu kungsi tamat sakola dasar, sabab kababawa teu bener ku baturna, Si Kardun, anu bengal. Malah dina hiji waktu Si Bohim garelut, kakadek ku pakarang anu tuluy jadi tatu parna. Tina eta kajadian Si Bohim babalik pikir: daek sakola nu bener. Ngan wae kudu ka kota sabab era ari kudu balik ka urut sakolana mah. Di kota manehna dititipkeun di kapi bibina. Ngan, dasar nasib, manehna kudu balik deui ka lembur. Lantaran geus insap, Si Bohim saregep digawe mantuan kolotna. Dina hiji waktu, aya tukang sulap nu kabeneran ngamen ka lemburna jeung tuluy mondok di imahna. Tukang sulap, urang India, menta Si Bohim mantuan manehna ngamen. Saprak mantuan tukang sulap, Si Bohim diajar maen sulap nepi ka maher. Ku kituna sabada tukang sulap maot, manehna jadi gantina. Si Bohim bisa hirup tina ladang maen sulap. Ngan, manehna teu tulus jadi tukang sulap, lantaran ditipu ku batur. Ieu carita, saperti carita-carita Samsoedi lianna, loba pulunganeun, piwuruk, jeung tungtunan.
### "Si Bohim Jeung Tukang Sulap" Buku ini mengisahkan tentang Si Bohim, seorang guru yang mengajar di kelas pertama. Berbeda dengan guru lain yang biasanya tinggi dan tegap, Si Bohim pendek dan kacau. Meskipun demikian, Si Bohim tetap memiliki pengaruh yang kuat di kelasnya. Dia sering kali menggunakan berbagai alat dan mainan sederhana sebagai bahan ajar, yang kadang-kadang membuat siswa-siswanya merasa heran. Si Kardun, seorang guru yang baru, datang dan menggantikan posisi Si Bohim. Si Kardun adalah guru yang berpenampilan rapi dan teratur, namun tidak mendapatkan tempat yang baik di hati siswa-siswa. Dalam beberapa situasi, Si Kardun merasa kesulitan menjaga disiplin di kelas, terutama ketika siswa-siswanya bermain-main dengan alat-alat di kelas. Namun, ada satu hal yang menarik perhatian Si Kardun, yakni cara Si Bohim memanfaatkan situasi kelas untuk mendidik siswa. Dengan cara yang unik dan menarik, Si Bohim mampu mengubah lingkungan kelas menjadi tempat belajar yang menyenangkan. Dia sering kali membuat permainan dan cerita yang menggabungkan adegan-adegan lucu dan realistis, yang membangun rasa antusias dan minat belajar pada siswa. Namun, perubahan ini juga menimbulkan konflik, terutama ketika Si Kardun mencoba mengubah cara mengajar Si Bohim. Meskipun Si Kardun berusaha keras untuk mengubah kelas menjadi lebih teratur, Si Bohim tetap menang dalam persaingan ini, membuktikan bahwa metode mengajar yang lama masih memiliki daya tariknya. ini mencerminkan hubungan yang kompleks antara Si Bohim dan Si Kardun, serta bagaimana metode mengajar yang unik Si Bohim dapat menarik minat siswa dan mempengaruhi lingkungan kelas. Buku ini memberikan gambaran tentang bagaimana pendidikan dapat menjadi proses yang menarik dan interaktif, bukan hanya tentang pengetahuan yang diberikan, tetapi juga tentang bagaimana siswa belajar dan merasa terlibat dalam proses belajar.
Unduh untuk perangkat lain: