Pengembangan kurikulum dalam catatan sejarah tergolong pada dua friksi besar yaitu pengembangan kurikulum di dunia barat dan pengembangan kurikulum di dunia timur. Dengan beragam argumentasi terkait definisi, pendapat, dan ide terkait dengan kurikulum. Di dalam buku ini dijelaskan juga bagaimana tahapan pengembangan kurikulum perlu dipahami agar memudahkan proses pengembangan kurikulum, dasar pengembangan kurikulum hingga proses penyusunan kurikulum dengan berbagai model pengembangan dan cara yang dapat dilakukan saat melakukan evaluasi pengembangan kurikulum. Tahapan itu diawali dengan menganalisis kebutuhan, dilanjutkan dengan menetapkan tujuan spesifik, memilih konten, mengorganisasikan konten, memilih pengalaman belajar, mengorganisasikan pengalaman belajar, mengevaluasi, dan yang terakhir adalah memeriksa urutan dan keseimbangan.
singkat buku ini dapat disajikan sebagai berikut --- PENGEMBANGAN KURIKULUM Pendidikan Kejuruan Buku ini menyajikan peta sejarah pengembangan kurikulum, mulai dari masa lalu hingga era modern. Penulis, Dr. Ir. Yasdin, M.Pd., M.Sc., IPM, dan timnya, menguraikan perkembangan kurikulum di dunia barat dan timur dengan detil. Bab pertama memaparkan pengembangan kurikulum sebelum abad 20, termasuk aspek praktis dalam pendidikan di Mesir, China, dan India. Bab berikutnya mencerminkan evolusi kurikulum di dunia barat, memaparkan perubahan sepanjang abad dan pengaruh kebijakan negara. Bab-bab berikutnya membahas elemen, tahapan, dan dasar pengembangan kurikulum, serta proses penyusunannya. Buku ini juga membandingkan sejarah dan gagasan pengembangan kurikulum di barat dan timur, memberikan analisis komprehensif untuk memahami dinamika pendidikan kejuruan sepanjang sejarah. --- ini dirancang untuk memberikan gambaran umum isi buku dengan mencakup aspek-aspek penting yang dijelaskan dalam berbagai bab.
Unduh untuk perangkat lain: