Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Jadi, tujuan kurikulum pada masa reformasi sampai pada Kurikulum Merdeka adalah agar seorang guru pendidikan agama Kristen lebih diarahkan untuk menghasilkan manusia Indonesia yang berkarakter unggul, dan manusia yang memiliki integritasdi dalam Tuhan. Namun, pada kenyataannya tidak demikian, ada sebagian tenaga pendidik kurang memahami tentang pentingnya membuat perencanaan pembelajaran. Untuk ini buku ini akan menjelaskan tentang pengertian kurikulum, sejarah kurikulum, implementasi kurikulum, pengertian fungsi dan tujuan pendidikan agama Kristen. Guru adalah perencana, pelaksana, penilai, dan pengembang kurikulum sesungguhnya. Oleh karena itu, suatu kurikulum diharapkan memberikan landasan, isi, dan menjadi pedoman bagi pengembangan kemampuan peserta didik secara optimal sesuai dengan tuntutan dan tantangan perkembangan masyarakat. Jadi, di dalam buku ini membahas tentang bagaimana merencanakan pembelajaran yang efektif serta mengembangkan isi dari setiap acuan kurikulum 2013 maupun kurikulum merdeka. Dengan demikian, buku ini bisa menjadi salah satu rujukan bagi yang ingin mengetahui lebih lanjut tentang Buku Kurikulum 2013 vs Kurikulum Merdeka.
### Buku ini merupakan hasil penelitian dan pengalaman penulis dalam mengembangkan kurikulum pendidikan agama Kristen (PAK) di era merdeka. Mulai dari pengantar yang mengucapkan terima kasih kepada keluarga dan pihak-pihak yang telah mendukung, buku ini membahas secara mendalam tentang kurikulum PAK 2013 dan kurikulum merdeka. Dalam bab pertama, penulis menjelaskan tentang makna kurikulum PAK 2013 dan mengapa Yesus memiliki karakter seperti Kristus melalui kurikulum tersebut. Bab kedua fokus pada kurikulum merdeka, mulai dari definisi implementasi kurikulum merdeka, evaluasi pembelajaran, hingga rancangan pembelajaran yang praktis untuk kelas 7, 8, dan 9. Penulis juga membahas kelebihan dan kekurangan kedua kurikulum tersebut, termasuk teknik pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru PAK. Selain itu, buku ini menyajikan model ajar kurikulum merdeka dan langkah-langkah dalam merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif. Penutup buku ini mencerminkan doa dan harapan penulis untuk membantu guru PAK dalam melaksanakan tugasnya dan memberikan manfaat bagi dunia pendidikan. Semoga buku ini dapat memberikan wawasan dan bantuan bagi pembaca dalam proses belajar mengajar PAK.
Unduh untuk perangkat lain: