Studi dan Pengajaran

Cooperative learning tipe team assisted individualized : siasat tepat meningkatkan hasil belajar siswa

enelitian yang dilakukan penulis menunjukkan hasil rendahnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas. Hal itu dikarenakan guru belum mampu mengembangkan kemampuan individu peserta didik saat berdiskusi dengan teman sekelompoknya. Pemakaian model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualized dapat menjadi salah satu cara yang bias diterapkan. Buku ini ditulis berdasarkan studi kasus yang dilakukan di Kelas IV SDN 06 Padang Birik-Birik Kota Pariaman. Penulis berharap buku ini dapat menjadi acuan dalam mengembangkan dan mengimplementasikan proses pembelajaran di kelas melalui model Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualized. Selamat membaca

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: