Belajar adalah proses mengonstruksi ilmu yang dikerangkai proses interaksi eksternal dan internal. Interaksi eksteral terjadi ketika siswa membangun interaksi dengan objek (seperti materi pelajaran), individu (seperti guru, orang tua dan rekan) dan lingkungan. Interaksi internal terjadi ketika siswa secara kognitif menggunakan fitrah kemampuan berfikir mereka untuk memaknai, memetakan, mengorganisasikan dan menata informasi yang didapat dari interaksi eksternal yang dikombinasikan dengan informasi berbasis pengalaman mereka. Buku ini berbasis pada tiga variabel dasar yaitu murid, pembelajaran, dan penyokong proses pembelajaran. Tiga variabel ini dirinci secara detil dan komprehensif ke dalam sepuluh bab yang meliputi: Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan; Perkembangan Murid; Perkembangan Psiko Fisik; Konsep Belajar; Teori dalam Belajar; Intelegensi; Motivasi Belajar; Bakat; Kesulitan Belajar; dan Evaluasi Prestasi Belajar.
Buku Psikologi Pendidikan yang disusun oleh Dr. Muhamad Uyun, M.Si. dan Dr. Idi Warsah, M.Pd.I. bertujuan untuk membantu para guru, calon guru, dan akademisi dalam memahami konsep-konsep psikologi pendidikan. Buku ini mencakup sepuluh topik utama yang disajikan secara komprehensif dan dengan bahasa yang mudah dipahami. Topik-topik yang disajikan meliputi 1. Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan 2. Perkembangan Psikologi Pendidikan 3. Variabel-variabel Psikologi Pendidikan 4. Psikologi Belajar 5. Psikologi Pembelajaran 6. Psikologi Motivasi 7. Psikologi Interaksi Sosial 8. Psikologi Kepribadian 9. Psikologi Pengembangan 10. Psikologi Pendidikan dan Tatalaksana Pendidikan Buku ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang variabel-variabel yang berasosiasi dengan konsep, karakteristik, dan informasi psikologis terkait pelajar, pembelajaran, serta peran guru dalam proses belajar. Tujuannya adalah untuk membantu para pembaca memainkan peran mereka sebagai pemberi sanggah, topangan, atau fasilitator dalam proses pendidikan dan pembelajaran. Buku ini cocok untuk digunakan sebagai referensi oleh para guru, calon guru, dan akademisi dalam rangkaian proses belajar mengajar yang efektif dan efisien.
Unduh untuk perangkat lain: