Buku ini hadir tentunya untuk menjadi salah satu referensi bagaimana seharusnya para profesi bidang pendidikan menjalankan profesinya. Prediksi berbagai pihak bahwa belajar di rumah secara digital (online) diperkirakan relatif tidak dapat mewujudkan hasil belajar yang optimal, seperti diketahui bahwa hasil belajar di sekolah secara umum diukur melalui tiga domain yaitu kognitif (pengetahuan), psikomotor (keterampilan atau penguasaan gerak atau keahlian) dan afektif (perubahan sikap atau perilaku atau kharakter).
### --- Buku ini berfokus pada tantangan dan solusi yang muncul di era digital, khususnya selama pandemi COVID-19. Dalam bab pertama, dikaji secara mendalam tentang geliat ekonomi publik dalam mengatasi resesi akibat pandemi. Bab kedua membahas peran orang tua dalam pembelajaran daring dan luring bagi siswa SD di masa pandemic. Selanjutnya, bab ketiga memaparkan profesionalitas guru Bk/Konselor dalam adaptasi kebiasaan baru selama pandemi. Pada bab empat, dibahas tentang peran multidisipliner dalam pelaksanaan adaptasi kebiasaan baru, termasuk perspektif akuntansi dengan big data perkotaan. Bab terakhir membahas strategi layanan informasi karir bimbingan dan konseling melalui grup WhatsApp orang tua untuk mendukung studi lanjut siswa kelas XII di masa pandemi. Buku ini tidak hanya memberikan wawasan ilmiah, tetapi juga solusi praktis bagi para pendidik, orang tua, dan profesional bidang pendidikan lainnya. Dengan tulisan ringan, ilmiah, logika, dan mudah dipahami, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi berharga untuk menghadapi adaptasi kebiasaan baru selama pandemi COVID-19. --- singkat ini dirancang untuk memberikan gambaran umum tentang isi buku tanpa menyertakan detail spesifik yang mungkin sudah terungkap dalam konteks sebelumnya.
Unduh untuk perangkat lain: