Sebab salah satu dari standar proses pembelajaran adalah komunikasi (communication). Komunikasi dalam hal ini tidak sekedar komunikasi secara lisan atau verbal tetapi juga komunikasi secara tertulis. Komunikasi matematis adalah kemampuan mahasiswa untuk menyatakan ide-ide matematika baik secara lisan maupun tertulis. Komunikasi matematika dapat terjadi antara pengajar dengan mahasiswa, dan antara mahasiswa dengan mahasiswa. Kemampuan komunikasi mahasiswa dapat dikembangkan jika mahasiswa mampu menghubungkan benda nyata, gambar dan diagram ke dalam ide matematika
Berikut adalah sinopsis singkat buku yang dapat disajikan sebagai cuplikan di halaman belakang --- Profil Komunikasi Matematika Mahasiswa Jurusan Tadris Matematika IAIN Tulungagung membahas secara mendalam tentang kemampuan komunikasi matematika pada mahasiswa. Buku ini menggali aspek-aspek penting dalam proses komunikasi matematika, mulai dari penghubungan benda nyata, gambar, dan diagram ke ide-ide matematika, hingga menyajikan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi mahasiswa masih rendah terutama dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV). Buku ini merupakan hasil kajian yang mendalam dan memberikan pemahaman yang baik tentang pentingnya komunikasi matematika bagi mahasiswa. --- di atas ringkas isi utama buku tanpa mengutip secara langsung teks dari konteks yang diberikan.
Unduh untuk perangkat lain: