Pemilihan metodologi pengajaran Bahasa Arab tidak bisa dilakukan dengan sembarangan, tetapi harus disesuaikan dengan kemahiran terhadap bahasa yang akan dipelajari. Pada umumnya, metodologi pembelajaran yang tidak melibatkan peserta didik atau monoton, akan membuat para pelajar merasa jenuh dan tidak termotivasi dalam belajar, sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai dengan baik.
Buku Buku ini membahas pendekatan, metode, dan teknik dalam pengajaran bahasa Arab, serta membahas teori mengajar dan belajar bahasa Arab secara menyeluruh. Buku ini dirancang untuk membimbing para pengajar dan pelajar dalam memahami konsep-konsep dasar pengajaran bahasa Arab, mulai dari pendekatan sosiokultural hingga pendekatan sosio kognitif. Selain itu, buku ini juga membahas teori belajar bahasa, proses belajar bahasa, sistem memori deklaratif dan prosedural, serta perbedaan usia dalam pembelajaran bahasa Arab. Buku ini juga mencakup pembelajaran keterampilan menyimak (istima’), berbicara (kalâm), dan menulis (kitâbah), serta membahas prinsip-prinsip, tujuan, metode, dan langkah-langkah dalam pembelajaran keterampilan tersebut. Buku ini merupakan sumber referensi yang komprehensif dan praktis untuk pengembangan metode pengajaran bahasa Arab yang efektif dan inovatif.
Unduh untuk perangkat lain:
Jadilah yang pertama memberikan ulasan!
Bukunya bagus banget!
Lorem ipsum dolor, sit amet consectetur adipisicing elit. Aliquam nulla iusto repellat qui, soluta laborum deserunt quis veritatis reprehenderit sint assumenda natus officiis! Nesciunt nisi eius rem dolor placeat consectetur.
Isinya daging semua cuy! Recomended.