Pendidikan

Pembelajaran Langsung, Kontekstual dan Belajar: Adaequatio rei ad intellectum, adaequatio intellectus ad rem

Generated by AI ✨

Deskripsi Buku

Buku Buku ini menyajikan gambaran umum tentang berbagai model pembelajaran dan aplikasinya dalam konteks pendidikan. Penulis membahas secara mendalam alasan pemilihan dan etimologi kata “model” dalam konteks pembelajaran, serta menjelaskan peran model-model pembelajaran dalam memperkaya pemahaman dan pengajaran. Buku ini ditulis dengan semangat untuk menyebarkan gagasan dan pemikiran penulis kepada pembaca, sebagai bagian dari fungsi sosial dari proses belajar-mengajar. Penulis menyadari bahwa buku ini tidak luput dari kekurangan dan kesalahan, dan oleh karena itu ia memohon sumbangan pemikiran dan saran konstruktif dari pembaca untuk terus meningkatkan kualitas tulisan ini. Buku ini juga merupakan hasil dari usaha yang berkelanjutan dan berkelanjutan, dengan revisi-revisi yang dilakukan berdasarkan pengalaman lapangan dan penelitian yang terus berlangsung. Dalam penyusunan buku ini, penulis berterima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan dukungan, baik secara moril maupun materil, termasuk keluarga, para pemikir, dan mahasiswa yang telah membantu dalam penyempurnaan karya ini. Buku ini diharapkan dapat menjadi sumber referensi yang bermanfaat bagi para pembaca yang berminat dalam bidang pendidikan dan pembelajaran.