Bagikan
- Beranda
-
Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pendidikan
Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
2 MB
ebook
24 Dilihat
Sinopsis
Orientasi pembelajaran bahasa Indonesia menekankan pada teks, coteks, dan konteks. Oleh sebab itu, diperlukan evaluasi atau penilaian yang tepat digunakan untuk memperoleh capaian pembelajaran bahasa Indonesia pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Ketiga aspek sering tidak selaras pada implementasi lebih banyak aspek kognitif diperhatikan oleh guru dari pada aspek afektif dan aspek psikomotorik. Hal inilah membuat siswa hebat dalam tataran teoretis, tetapi tidak ada perubahan mental (afektif) dan keterampilan (psikomotorik).
Tags:
Keyword:
Penerbit
ISBN
:
978-623-329-834-6
Kategori
eISBN
:
proses
Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini:
