Studi Pendidikan Inklusi dan Pendayagunaan Zakat; Problematika Pembelajaran Bahasa Arab pada Siswa Tuna Netra di MAN Maguwoharjo Tahun Ajaran 2014/2015 membahas berbagai permasalahan yang dihadapi siswa tunanetra dalam mengikuti pembelajaran Bahasa Arab di lingkungan pendidikan inklusif. Buku ini mengkaji proses pembelajaran, hambatan yang muncul, serta berbagai kebutuhan dan strategi yang dapat mendukung siswa tunanetra agar memperoleh kesempatan belajar yang setara. Melalui kajian terhadap pelaksanaan pembelajaran di MAN Maguwoharjo, buku ini memberikan gambaran mengenai tantangan pendidikan inklusif, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Arab, sekaligus pentingnya penyesuaian metode, media, dan pendekatan pembelajaran dengan karakteristik serta kebutuhan peserta didik tunanetra.
Unduh untuk perangkat lain: