Pengawas sekolah yang kompeten tidak lahir secara instan, melainkan dibentuk melalui sistem yang terencana dan berkelanjutan. Untuk menciptakan tata kelola pendidikan yang bermutu, peran supervisor sekolah harus digeser dari sekadar fungsi pengawasan administratif pasif menjadi fungsi pendampingan yang aktif dan solutif. Buku ini hadir untuk membedah strategi pembinaan sumber daya manusia sebagai instrumen utama dalam melahirkan pengawas sekolah yang adaptif dan profesional.
Unduh untuk perangkat lain: