Pendidikan

Model Konstruktivistik dalam Pembelajaran Menulis Laporan

Dalam pandangan konstrutivisme, siswa tidak dipandang sebagai gelas kosong. Mereka dipandang sebagai individu yang mempunyai pengetahuan dan pengalaman sebagai kemampuan awal. Oleh karena itu, guru harus mampu mengonstruksi kemampuan awal siswa untuk mengembangkannya dalam kegiatan pembelajaran. Buku ini berisi tentang langkah konkret penerapan model konstruktivistik tipe Children''s Learn in Science (CLIS) dalam pembelajaran menulis laporan. Meskipun model ini banyak digunakan pada pembelajaran IPA, ternyata juga tepat diterapkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD. Sebab, konstruksi kemampuan awal siswa pada dasarnya penting dikembangkan pada setiap muatan pelajaran. Dilengkapi teori, langkah-langkah dan hasill penerapannya, membuat buku ini mudah dipahami. Membaca buku ini akan menginspirasi Anda bagaimana menciptakan pembelajaran aktif kreatif dengan mengakomodasi pengetahuan dan keterampilan awal siswa.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: