Buku ini disusun sebagai referensi bagi para praktisi pendidikan orang tua anak berkebutuhan khusus dan pemerhati pendidikan pendidikan khusus dalam mendesain layanan pembelajaran dengan mensinergikan lingkungan perkembangan sehingga ikhtiar pengembangan potensi pada anak berkebutuhan khusus dapat dilakukan secara sistemik. Konsep ekologis dalam buku ini menekankan pada filosofis dan fakta bahwa ikhtiar mengembangkan potensi pada abk tidak dapat dilalukan secara segmentasi, tetapi harus dilakukan secara ekosistem, mulai dari menyiapkan mental-psikologis abk di sekokah, mengembangkan pola asuh yang edukatif di rumah, menata lingkungan sosial yang sehat dan memperkuat regulasi yang support terhadap layanan pendidikan abk.
Unduh untuk perangkat lain: