Pendidikan

Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter di TK

Model Pendidikan Holistik Berbasis Karakter di TK adalah sebuah model pendidikan yang mengintegrasikan pendidikan agama dan pendidikan karakter dengan pendidikan yang mengoptimalkan perkembangan seluruh potensi anak (kognitif, fisik, sosial-emosi, kreativitas, dan spiritual). Sebuah model pendidikan yang berorientasi pada pembentukan anak sebagai manusia yang seutuhnya sesuai yang diamanatkan dalam Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2003. Pendidikan holistik berbasis karakter pada anak usia dini di TK adalah suatu upaya pembinaan bagi peserta didik yang berusia 0 sampai 6 tahun melalui berbagai stimulasi pendidikan. Hal itu untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan seluruh potensi mereka yang mencakup potensi fisik, emosi, sosial, kreativitas, spritual, dan intelektual secara menyeluruh sehingga menjadi manusia berkarakter unggul. Pelaksanaan pendidikan holistik berbasis karakter di TK meliputi empat kegiatan (a) kegiatan pembelajaran terintegrasi berbasis karakter, (b) kegiatan ko-parenting, (c) kegiatan ekstrakurikuler, dan (d) kegiatan kokurikuler. Langkah-langkah pembelajaran dalam pembelajaran terintegrasi berbasis karakter terdiri dari kegiatan sapa pagi, jurnal pilihan, morning circle, pembelajaran pilar karakter yang mencakup salah satu dari dimensi pengetahuan (knowing), perasaan (feeling), dan perbuatan (acting), makan bersama, bermain bebas, pembelajaran sentra umum, sentra agama, dan kegiatan penutup/evaluasi.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: