Pendidikan

Pendidikan Inklusif Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus

Generated by AI ✨

Deskripsi Buku

Buku Buku ini membahas konsep pendidikan inklusif, yang merupakan pendekatan pendidikan yang menempatkan semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, dalam lingkungan belajar yang sama. Buku ini menjelaskan pengertian pendidikan inklusif, inklusif itu sendiri, karakteristik sekolah inklusif, serta tujuan pendidikan inklusif. Selain itu, buku ini juga membahas layanan yang diberikan kepada semua anak di lingkungan sekolah inklusif, khususnya anak usia dini berkebutuhan khusus. Dalam bab terpisah, buku ini menjelaskan berbagai jenis kebutuhan khusus yang sering dijumpai pada anak usia dini, seperti gangguan fungsi penglihatan, gangguan fungsi pendengaran, autisme, dan gangguan perkembangan. Buku ini juga menyoroti keunikan anak usia dini, kebutuhan emosional mereka, serta perilaku sosial yang mereka tunjukkan. Penulis menjelaskan bahwa dalam pendidikan inklusif, setiap anak memiliki kelebihan dan kekurangan, dan keduanya perlu dihargai sebagai bagian dari kebhinekaan yang merupakan anugerah. Buku ini ditulis oleh Ni Luh Putri, seorang pendidik yang memiliki pengalaman selama 17 tahun dalam mengajar mata kuliah pendidikan anak berkebutuhan khusus dan pendidikan inklusif. Buku ini merupakan hasil penelitian dan kajian teoritik yang dilakukan penulis, dengan harapan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pendidikan inklusif di Indonesia.