Bagikan
- Beranda
-
Strategi Peningkatan Konsep Matematika Diskrit Melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL)
Matematika
Strategi Peningkatan Konsep Matematika Diskrit Melalui Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL)
1 MB
ebook
36 Dilihat
Sinopsis
<strong>TENTANG PENULIS:</strong> <strong>Fera Anugreni, S.Si., M.Kom</strong> dilahirkan di Lhok Keutapang pada tanggal 28 Februari 1985. Tahun 2003 penulis lulus dari MAN 1 Aceh Selatan. Penulis menyelesaikan Strata-1 di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Program Studi Matematika dan taman tahun 2009. Kemuadian Strata-2 di Universitas Sumatera Utara Program Studi Teknik Informatika tamat tahun 2016. Penulis merupakan staf pengajar di Program Studi Teknik Komputer tamat tahun 2016. Penulis merupakan staf pengajar di Program Studi Teknik Komputer Politeknik Aceh Selatan sejak Tahun 2010. Adapun mata kuliah yang penulis ampuh adalah Matematika Diskrit, Aljabar Linear, dan Struktur Data dan Algoritmaik. Selain mengajar, penulis aktif dalam melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Penelitian yang pernah penulis menangkan yaitu penelitian dosen pemula (PDP) untuk anggaran tahun 2020. Jabatan yang dipercayakan selama menjadi dosen di Politeknik Aceh Selatan adalah Kepala laboratorium Komputer, Sekretaris LPPM Politeknik Aceh Selatan, dan Ketua Koperasi Politeknik Aceh Selatan.
Generated by AI ✨
Deskripsi Buku
Buku Buku ini membahas strategi peningkatan konsep matematika diskrit melalui pendekatan *Contextual Teaching and Learning (CTL)*. Buku ini ditujukan untuk para dosen dan pengajar yang ingin meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi matematika diskrit, yang merupakan salah satu mata kuliah yang bersifat abstrak dan kompleks. Pendekatan *CTL* dianggap sebagai salah satu metode pembelajaran yang efektif karena mampu mengintegrasikan konteks kehidupan nyata dalam proses belajar mengajar, sehingga memfasilitasi pemahaman konseptual yang lebih mendalam. Buku ini terdiri dari beberapa bagian utama, yaitu (1) pembahasan tentang hasil belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar, (2) model dan pendekatan pembelajaran *Contextual Teaching and Learning (CTL)*, termasuk pengertian, komponen utama, serta penelitian terkait pendekatan ini, dan (3) materi dan soal matematika diskrit, yang mencakup materi himpunan serta soal-soal dan pembahasan terkait. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan *Satuan Acara Perkuliahan (SAP)*, *Lembar Kerja Mahasiswa (LKM)*, serta *Kunci Jawaban LKM*, yang dapat digunakan sebagai panduan pembelajaran dan penilaian. Dengan pendekatan yang kontekstual, buku ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan pemahaman konseptual mahasiswa dalam bidang matematika diskrit, sekaligus memberikan kontribusi dalam pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan saat ini.
Tags:
Keyword:
Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini:
