Bagikan
- Beranda
-
Pembelajaran Kooperatif Model Permainan dalam Pembelajaran IPS SMP
Pendidikan
Pembelajaran Kooperatif Model Permainan dalam Pembelajaran IPS SMP
2 MB
ebook
56 Dilihat
Sinopsis
Buku ini ditulis berdasarkan penelitian berjudul “Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Permainan Pada Siswa SMPN 1 Bantarsari Cilacap”. Penelitian ini sekaligus penulis jadikan sebagai tugas akhir (tesis) pada saat menempuh pendidikan S2 di Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2014. Pada buku ini diuraikan mengenai metode penelitian yang mencakup desain penelitian, tempat, waktu dan subyek penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, rencana tindakan penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, serta simpulan penelitian. Disajikan pula uraian mengenai pengertian belajar, hasil belajar, pembelajaran kooperatif, dan media permainan, serta penerapan pembelajaran kooperatif model permainan dalam pembelajaran IPS di SMP.
Generated by AI ✨
Deskripsi Buku
Buku Buku ini membahas tentang penerapan pembelajaran kooperatif model permainan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penulis menjelaskan konsep pembelajaran kooperatif, berbagai tipe permainan yang dapat digunakan dalam pembelajaran, serta keunggulan dan kelemahan permainan dalam konteks pendidikan. Selain itu, buku ini juga menguraikan prinsip-prinsip dan langkah-langkah dalam pembelajaran kooperatif, serta memberikan penjelasan mengenai pengertian belajar dan hasil belajar. Buku ini dilengkapi dengan metode penelitian yang mencakup desain penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, hasil penelitian, dan pembahasan. Penelitian yang menjadi dasar penulisan buku ini berjudul “Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Permainan Pada Siswa SMPN 1 Bantarsari Cilacap”, yang juga merupakan tugas akhir penulis dalam pendidikan S2 di Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2014. Buku ini ditujukan bagi para guru, khususnya guru Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), sebagai sumber inspirasi dan motivasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Dengan pendekatan pembelajaran kooperatif model permainan, diharapkan dapat meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar, sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yang menekankan pentingnya pendidikan sebagai penentu kemajuan bangsa.
Tags:
Keyword:
Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini:
