Pendidikan abad ke-21 menuntut peserta didik untuk tidak hanya mampu menghafal dan memahami informasi, tetapi juga untuk berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Oleh karena itu, penerapan pembelajaran berbasis HOTS menjadi sangat penting agar proses belajar tidak berhenti pada ranah lower order thinking (LOTS), melainkan mendorong peserta didik mencapai kemampuan berpikir tingkat tinggi yang relevan dengan tantangan global. Buku ini disusun secara sistematis dalam sembilan bab yang saling terintegrasi.
Unduh untuk perangkat lain: