Referensi

Kepemimpinan Pedagogik: Memikirkan Kembali Kepemimpinan dalam Konteks Pendidikan Berkelanjutan

Buku ini lahir dari keyakinan mendalam bahwa kepemimpinan yang bermakna dalam pendidikan bukanlah yang diukur dari kebijakan yang ditandatangani, besaran anggaran, atau posisi hierarki. Kepemimpinan yang bermakna adalah yang secara konsisten menempatkan pertumbuhan manusia - pertumbuhan siswa, guru, dan komunitas - sebagai alasan utama dari seluruh kerja kepemimpinan itu. Inilah hakikat kepemimpinan pedagogik (pedagogical leadership): orientasi kepemimpinan yang menjadikan pemahaman mendalam tentang bagaimana manusia belajar, tumbuh, dan berkembang sebagai kompas yang mengarahkan setiap dimensi kepemimpinan pendidikan, dari pengembangan kurikulum dan pembinaan guru, hingga pengambilan kebijakan sekolah dan pembangunan kemitraan komunitas.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: