Pendidikan

Pendidikan Multikultural untuk Pembelajaran Sejarah Konsep, Keberagaman Indonesia, Kearifan Lokal, dan Praktik Pembelajaran Inklusif

Buku Pendidikan Multikultural untuk Pembelajaran Sejarah: Konsep, Keberagaman Indonesia, Kearifan Lokal, dan Praktik Pembelajaran Inklusif membahas pentingnya pendidikan multikultural dalam pembelajaran sejarah di tengah keberagaman masyarakat Indonesia, diawali dengan pembahasan mengenai kebudayaan, identitas, kehidupan masyarakat, serta konsep, prinsip, karakteristik, dan urgensi pendidikan multikultural. Berbagai teori, perspektif, dan pendekatan pendidikan multikultural kemudian dikaitkan dengan praktik pembelajaran sejarah yang inklusif. Pembahasan selanjutnya mengangkat keberagaman Indonesia, kearifan lokal, dan pengalaman masyarakat sebagai sumber belajar, serta peran sekolah dan guru dalam menciptakan ruang pendidikan yang menghargai perbedaan. Buku ini juga membahas stereotip, prasangka, diskriminasi, othering, dan eksklusi sosial, serta berbagai problematika pendidikan multikultural beserta strategi penyelesaiannya. Pada bagian akhir, pembaca diajak memahami representasi sejarah dari bawah, multiperspektif, perancangan pembelajaran, pemanfaatan media dan LKPD, asesmen autentik, hingga proyek pembelajaran yang berdampak dan refleksi profesional.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: