Buku ini disusun sebagai salah satu upaya untuk memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan prinsip keberlanjutan (sustainability), etnosains (ethnoscience), dan pembelajaran berbasis proyek dalam rangka menjawab tantangan pendidikan abad ke-21. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta meningkatnya berbagai persoalan lingkungan menuntut hadirnya model pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan konsep, tetapi juga mampu membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan berpikir kritis, keterampilan memecahkan masalah, serta kepedulian terhadap lingkungan. Model Pembelajaran Sustainable Ethnoscience Project (SEPRO) dikembangkan sebagai alternatif pembelajaran yang mengintegrasikan kearifan lokal dengan konsepkonsep ilmiah melalui kegiatan proyek yang kontekstual, bermakna, dan berorientasi pada pembangunan berkelanjutan.
Unduh untuk perangkat lain: