Bahasa/Sastra

Desain Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Microlearning: Kurikulum, Implementasi, dan Evaluasi

Buku Desain Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Microlearning menggugat cara lama yang membuat peserta didik kewalahan, pasif, dan kehilangan fokus. Buku ini menunjukkan bahwa pembelajaran singkat bukan berarti dangkal. Dengan desain yang tepat, unit kecil justru dapat memperkuat perhatian, ingatan, keterlibatan, dan penguasaan bahasa secara bertahap. Pembaca akan menemukan landasan ilmiah tentang beban kognitif, pembelajaran multimedia, regulasi diri, pengulangan bersela, retrieval practice, umpan balik, dan transfer belajar. Semua konsep diterapkan pada ashwat, mufradat, qawa’id, istim?‘, kal?m, qir?’ah, dan kit?bah. Melalui model ANALITIK, pendidik dipandu sejak menganalisis kebutuhan, memetakan tujuan mikro, mengembangkan konten, memilih teknologi, hingga mengevaluasi hasil pembelajaran. Inilah panduan untuk mengubah potongan materi menjadi pengalaman belajar yang terarah dan berdampak. Buku ini ditujukan bagi guru, dosen, mahasiswa, pengembang kurikulum, dan perancang media yang berani meninggalkan pembelajaran monoton.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: