Bagikan
- Beranda
-
Belajar Kimia dengan Deep Learning: penerapan pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dan problem aktual (PBL)
METODE BELAJAR MENGAJAR
Belajar Kimia dengan Deep Learning: penerapan pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dan problem aktual (PBL)
3 MB
ebook
147 Dilihat
Sinopsis
Melalui pendekatan deep learning, siswa tidak hanya diajak memahami konsep kimia, tetapi juga membangun kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif dalam memecahkan persoalan aktual. Dengan demikian, buku ini tidak hanya berfungsi sebagai panduan akademis bagi para guru, dosen, dan mahasiswa pendidikan kimia, tetapi juga sebagai inspirasi bagi masyarakat luas yang peduli terhadap transformasi pendidikan sains di Indonesia. Belajar Kimia dengan Deep Learning menegaskan bahwa ilmu kimia sejatinya bukan sekadar kumpulan rumus, melainkan jendela untuk memahami alam dan kehidupan secara utuh.
Generated by AI ✨
Deskripsi Buku
singkat buku ini dapat disajikan sebagai berikut --- Pada tahun 2025, Prof. Dr. Atiek Winarti, M.Pd., M.Sc. dan Ni Pt. Pande Mirah Surya Dewi, M.Si. merilis buku berjudul "Belajar Kimia dengan Deep Learning Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dan Problem Aktual (PBL)". Buku ini mencerminkan komitmen para pendidik untuk memajukan pendidikan sains, khususnya kimia di Indonesia. Dengan menyajikan konsep deep learning dan pendekatan pembelajaran aktif, penulis menekankan pentingnya membangun pemahaman mendalam pada siswa, bukan sekadar pengetahuan. Buku ini menggali tata cara implementasi PjBL dan PBL dalam konteks kimia, serta memaparkan bagaimana deep learning dapat membantu proses pembelajaran tersebut. Dengan gaya penulisan yang informatif dan nyata, buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi transformasi pendidikan kimia di Indonesia. --- ini ringkas namun mencakup inti dari buku tersebut, termasuk tujuan, konsep utama, dan metodologi yang disajikan oleh penulis.
Tags:
Keyword:
Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini:
Unduh untuk perangkat lain:
Ulasan Pembaca
0.0
/5
5
(0)
4
(0)
3
(0)
2
(0)
1
(0)
