Buku ajar Systematic Literature Review Pendidikan Bahasa: Panduan Berbasis PRISMA disusun untuk merespons kebutuhan akademik yang kian mendesak tersebut. Kebutuhan ini dirasakan oleh mahasiswa, guru, dosen, serta peneliti yang berupaya menghasilkan artikel review yang layak publikasi. Banyak di antara mereka menghadapi kesulitan ketika harus menerjemahkan prinsip sistematis ke dalam langkah operasional. Tidak sedikit pula yang menyamakan SLR dengan aktivitas mengumpulkan artikel dalam jumlah besar. Padahal, SLR menuntut perencanaan yang cermat sejak tahap perumusan pertanyaan penelitian. Pertanyaan penelitian harus dirancang secara spesifik agar mampu memandu keseluruhan proses sintesis. Setelah itu, peneliti perlu menyusun protokol yang menjelaskan prosedur secara rinci sebelum pencarian dilakukan. Strategi pencarian literatur harus dirancang agar dapat diulang oleh peneliti lain pada kondisi yang sebanding. Tahap seleksi studi memerlukan kriteria inklusi dan eksklusi yang konsisten serta terdokumentasi. Proses tersebut idealnya dapat diaudit sehingga meminimalkan bias subjektif. Data dari studi yang terpilih kemudian diekstraksi menggunakan instrumen yang relevan. Kualitas metodologis setiap studi perlu dinilai secara proporsional. Seluruh temuan selanjutnya disintesis untuk menjawab pertanyaan penelitian secara langsung. Buku ini berupaya memandu pembaca melewati setiap tahapan tersebut secara runtut dan aplikatif.
Berikut sinopsis singkat buku "Systematic Literature Review Pendidikan Bahasa Panduan Berbasis PRISMA" untuk cover belakang --- Systematic Literature Review Pendidikan Bahasa Panduan Berbasis PRISMA Penulis Fathullah Wajdi Editor Suryadi Ishak Layout Yusuf Deni Kristanto Design Cover Tim Lakeisha Cetak I April 2026 Buku 15,5 cm × 23 cm, 149 Halaman ISBN 978-634-269-227-1 Penerbit Penerbit Lakeisha (Anggota IKAPI No.181/JTE/2019) --- Buku ini merupakan panduan berbasis PRISMA yang menjelaskan praktik systematic literature review (SLR) dalam penelitian pendidikan, khususnya pendidikan bahasa. SLR mengalami transformasi epistemologis yang menyebabkan tinjauan pustaka tidak lagi bersifat deskriptif, melainkan sintesis ilmiah dengan prosedur yang metodeksologis dan dapat direplikasi. Buku ini memandu pembaca melalui proses penelusuran, seleksi, dan integrasi studi yang relevan. Tujuannya adalah untuk membantu guru, dosen, dan pengambil kebijakan mendapatkan peta bukti yang komprehensif sebelum merumuskan intervensi. Dengan menggunakan metodologi PRISMA, buku ini menyajikan langkah-langkah sistematis dan transparan untuk melakukan SLR dalam pendidikan bahasa. --- Semoga sinopsis ini sesuai dengan kebutuhan Anda.
Unduh untuk perangkat lain: