Pendidikan

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam

Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satu di antaranya adalah kurikulum, karena kurikulum merupakakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Tujuan pendidikan yang berisi gambaran ideal manusia yang akan diwujudkan melalui pendidikan menurut perspektif Islam tentu berbeda dengan tujuan pendidikan menurut perspektif Barat ataupun sekuler. Tujuan pendidikan menurut perspektif Islam harus mencakup tiga unsur, yaitu jasmani, akal dan hati, sehingga terwujud insan kamil, Oleh sebab itu kurikulum dalam perspektif Islam bukan hanya berisi mata-mata pelajaran atau mata kuliah, tetapi juga mencakup segala sesuatu yang secara langsung atau tidak langsung ikut andil dalam pembinaan jasmani, akal dan hati peserta didik. Atas dasar hal tersebut, maka Pendidikan Agama Islam sebagai bagian dari pendidikan Islam, baik sebagai mata pelajaran di lembaga pendidikan formal maupun sebagai proses mengajarkan dan mendidikkan ajaran Islam di lembaga pendidikan keluarga (informal) dan di masyarakat (nonformal), kurikulumnya harus menyasar jasmani, akal dan hati, prosesnya terdiri dari tarbiyah, ta’lim dan ta’dib untuk mewujudkan insan kamil. Buku ini membahas konsep pendidikan Islam dan Pendidikan Agama Islam, teori-teori dasar pengembangan kurikulum, manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam dan sejarah perkembangan kurikulum dari masa ke masa sejak masa Orde Lama, Orde Baru hingga Orde Reformasi, sehingga layak untuk dijadikan bahan bacaan dan referensi mahasiswa Fakultas Tarbiyah atau Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: