Pendidikan merupakan proses memanusiakan manusia. Dalam konteks ini, peserta didik tidak hanya dipandang sebagai objek pembelajaran yang menerima berbagai informasi dan pengetahuan, tetapi juga sebagai subjek yang memiliki potensi, martabat, kebebasan, serta hak untuk berkembang secara optimal sesuai dengan fitrah dan kemanusiaannya. Oleh karena itu, pendidikan yang humanis menjadi kebutuhan mendasar dalam membentuk generasi yang berilmu, berakhlak mulia, memiliki kepedulian sosial, serta mampu menghadapi berbagai tantangan kehidupan yang semakin kompleks.
singkat buku ini dapat disajikan sebagai berikut --- Pendidikan humanis bagi siswa praksis pendidikan di madrasah aliyah adalah karya yang menggali konsep pendidikan humanis dalam konteks madrasah aliyah, melalui pengarahan dari tiga penulis utama Dr. Muhammad Asroi Saputra, Prof. Dr. Nurussakinah Daulay, dan Prof. Dr. Rusydi Ananda. Buku ini menyajikan pemahaman mendalam tentang pengertian, sejarah, dan prinsip pendidikan humanis, serta bagaimana pendidikan ini dapat diimplementasikan dalam praktik di madrasah aliyah. Melalui berbagai aspek seperti pendidik, peserta didik, metode, materi, dan evaluasi, buku ini menjelaskan bagaimana pendidikan humanis dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan karakter dan kualitas peserta didik. Selain itu, buku ini juga membahas faktor pendukung dan penghambat pendidikan humanis di madrasah aliyah, serta urgensi dan kelebihan pendekatan ini dalam menghadapi tantangan era modern. Buku ini merupakan upaya untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang pendidikan humanis dan bagaimana implementasinya dapat diaplikasikan dalam praktik pendidikan di madrasah aliyah. --- ini diambil dari berbagai bagian dari daftar isi dan deskripsi buku yang diberikan, mencakup pokok-pokok utama yang disajikan dalam buku tersebut.
Unduh untuk perangkat lain: