Pendidikan

Home-School Journey in Island Communities for a Child-Friendly Environment

Generated by AI ✨

Deskripsi Buku

### --- Home–School Journey in Island Communities for a Child-Friendly Environment --- Ini adalah buku yang menggambarkan perjalanan antara rumah dan sekolah di masyarakat pedesaan pulau, yang menjadi bagian integral dari pengembangan anak-anak. Penulis, Yusra Aulia Sari, bersama dengan editor Nurul Ilmiasari, menggali kisah harian di Belakang Padang, Batam, di mana anak-anak mengalami kehidupan melalui perjalanan mereka yang unik dan berbahaya. Buku ini mengungkapkan realitas harian perjalanan antara rumah dan sekolah, yang mencakup berbagai bentuk transportasi seperti motor kecil, jembatan kayu di atas akar mangrove, dan perjalanan kaki di dataran rendah yang dikelilingi oleh lumpur. Perjalanannya bukan hanya anomali, tetapi merupakan realitas sehari-hari bagi anak-anak di wilayah pedalaman pulau yang telah lama diabaikan oleh kebijakan pembangunan dan kerangka kerja yang tidak memperhatikan kebutuhan anak-anak. Melalui penelitian yang mendalam dan berkelanjutan, buku ini mencatat bagaimana anak-anak berinteraksi dengan lingkungan alam, rekan sebaya, risiko, dan masyarakat sekitar mereka, serta bagaimana kualitas interaksi tersebut memberikan petunjuk lebih lanjut tentang kondisi suatu tempat. Buku ini bertujuan untuk membangkitkan refleksi, kolaborasi, dan tindakan yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang lebih ramah anak di seluruh masyarakat pedesaan pulau. --- Cover Back --- Home–School Journey in Island Communities for a Child-Friendly Environment --- Ini adalah perjalanan antara rumah dan sekolah di masyarakat pedesaan pulau, yang mencerminkan pengembangan anak-anak melalui perjalanannya. Buku ini mengungkapkan realitas harian di Belakang Padang, Batam, dengan perjalanan unik dan berbahaya anak-anak melalui berbagai bentuk transportasi. Melalui penelitian mendalam, buku ini mencatat bagaimana anak-anak berinteraksi dengan lingkungan alam, rekan sebaya, risiko, dan masyarakat sekitar mereka, serta bagaimana kualitas interaksi tersebut memberikan petunjuk lebih lanjut tentang kondisi suatu tempat. Buku ini bertujuan untuk membangkitkan refleksi, kolaborasi, dan tindakan yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang lebih ramah anak di seluruh masyarakat pedesaan pulau.