Buku ini disusun sebagai respons terhadap kebutuhan akan literatur yang mampu menjembatani pemahaman konseptual, teknis, dan kritis mengenai sistem informasi dalam konteks pendidikan. Pembahasan dalam buku ini dimulai dari landasan konseptual sistem informasi dan teori-teori yang mendasarinya, dilanjutkan dengan pembahasan arsitektur sistem, pengelolaan data, implementasi sistem, pengambilan keputusan berbasis data, hingga perkembangan mutakhir seperti Decision Intelligence, Artificial Intelligence, AI Agents, dan masa depan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan di era kecerdasan buatan.
### Buku "Sistem Informasi Manajemen Pendidikan" merupakan hasil kerja sama antara Dr. Alfrina Mewengkang, S.Kom., M.Eng., dan Prof. Dr. Beatrix Jetje Podung, M.Kes., AIFO., yang disunting oleh Dr. Stralen Pratasik, S.Kom., M.T. Buku ini menggali aspek-aspek penting dalam implementasi dan manajemen sistem informasi pendidikan dalam era digital. Di dalam buku ini, pembaca akan menemukan penjelasan mendalam tentang konsep arsitektur sistem informasi pendidikan, termasuk business layer, application layer, dan technology layer. Diskusi mengenai integrasi sistem pendidikan seperti Learning Management System (LMS), Student Information System (SIAKAD), dan Decision Support System (DSS) disajikan secara sistematis. Selain itu, bab mengenai interoperabilitas dan integrasi data juga memberikan pemahaman yang komprehensif tentang bagaimana data dapat berinteraksi dan digunakan dalam ekosistem pendidikan digital. Bab berikutnya membahas ekosistem digital dan tata kelola pendidikan, mulai dari penggunaan SIMP sebagai ekosistem digital, aliran data dan interaksi sistem, serta konsep smart school dan smart campus. Bab ini juga membahas governance dalam ekosistem digital pendidikan, memberikan panduan untuk pengelolaan yang efektif. Bab terakhir membahas tentang peran data dan infrastruktur pendidikan, serta diskusi mengenai epistemologi data, transformasi data menjadi informasi dan pengetahuan, datafikasi pendidikan, dan aplikasi learning analytics serta evidence-based education. Kritik terhadap reduksionisme data juga menjadi bagian penting dari penutupan bab ini. Buku ini adalah sumber yang berharga bagi para praktisi, peneliti, dan pengelola pendidikan yang ingin memahami dan menerapkan sistem informasi manajemen pendidikan yang efektif dalam konteks digital.
Unduh untuk perangkat lain: