Buku Pembelajaran Mendalam dan Implementasinya dalam Pembelajaran Fisika: Panduan Konseptual dan Praktis bagi Guru Fisika membahas pendekatan pembelajaran mendalam sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran fisika yang tidak hanya berfokus pada hafalan rumus, tetapi juga pada pemahaman konsep, berpikir kritis, dan pemecahan masalah. Buku ini menguraikan konsep dasar pembelajaran mendalam, prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, serta penerapannya dalam pembelajaran fisika. Selain membahas kerangka kerja pembelajaran mendalam, buku ini menyajikan berbagai model pembelajaran, pemanfaatan teknologi digital, strategi asesmen autentik, dan contoh modul ajar yang dapat diterapkan di kelas. Dengan pendekatan yang teoritis sekaligus praktis, buku ini menjadi panduan bagi guru fisika dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih relevan, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik guna menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21.
### Buku "Pembelajaran Mendalam dan Implementasinya dalam Pembelajaran Fisika" ditulis oleh Aris Kurniawan, S.Pd., M.Pd., dengan tujuan membantu guru fisika merancang pembelajaran yang lebih mendalam dan manusiawi. Buku ini menyajikan panduan konseptual dan praktis bagi guru fisika untuk mengimplementasikan pendekatan pembelajaran mendalam yang berupaya menjawab krisis pembelajaran dan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Buku ini memulai dengan memaparkan pentingnya pembelajaran mendalam dalam konteks dunia nyata dan bagaimana fisika dapat menjadi alat untuk memahami fenomena alam semesta. Guru dapat menemukan pembahasan tentang konsep pembelajaran mendalam, prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, integrasi profil lulusan, pengalaman belajar memahami-mengaplikasi-merefleksi, pemanfaatan teknologi digital, asesmen, serta contoh modul ajar fisika yang dapat diadaptasi di kelas. Buku ini juga menjelaskan bahwa pembelajaran fisika harus lebih dari sekadar penyampaian materi. Ia harus mengajak murid untuk memahami alasan di balik suatu fenomena, mendorong observasi, pertanyaan, penelitian, diskusi, kreativitas, dan refleksi. Pendekatan ini direpresentasikan dalam Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam, yang memposisikan pembelajaran mendalam sebagai jawaban bagi krisis pembelajaran dan kebutuhan pendidikan abad ke-21. Selain itu, buku ini membahas peran penting guru dalam mengubah rasa heran murid menjadi pemahaman, pengalaman menjadi konsep, dan konsep menjadi keterampilan berpikir tingkat tinggi. Guru dapat menemukan rangkuman empat komponen utama pembelajaran mendalam dan delapan dimensi profil lulusan dalam pembelajaran fisika, serta contoh singkat implementasi konsep PM dalam pembelajaran fisika. Tujuan akhir buku ini adalah untuk menjadi teman berpikir bagi guru fisika, memberikan inspirasi untuk merancang pembelajaran yang lebih manusiawi, dan bukan sebagai resep kaku yang harus diikuti langkah demi langkah.
Unduh untuk perangkat lain: