Pendidikan

PEMBELAJARAN MADRASAH IBTIDAIYAH DI ERA DIGITAL DAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE: Landasan Teoretis, Desain Pedagogis, dan Etika Pendidikan Islam

Perkembangan teknologi digital dan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam pembelajaran, termasuk di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Transformasi ini menghadirkan peluang berupa pembelajaran yang lebih adaptif, interaktif, dan terdiferensiasi, namun sekaligus memunculkan tantangan seperti bias, akurasi informasi, privasi data anak, serta kesesuaian usia. Karena itu, integrasi AI dalam pembelajaran MI tidak cukup dilakukan secara teknis, tetapi harus berpijak pada landasan teoretis yang kuat, desain pedagogis yang ramah anak, dan etika pendidikan Islam yang operasional. Buku ini menghadirkan kerangka integratif yang menyatukan nilai-nilai Pendidikan Islam, teori belajar dan perkembangan anak, prinsip desain pembelajaran, serta tata kelola AI yang human centered. AI diposisikan sebagai alat bantu yang mendukung peran guru, bukan menggantikannya, serta diarahkan untuk memperkuat kualitas pembelajaran dan pembinaan adab peserta didik.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: