Pendidikan

STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL OF TEACHING: Integrasi Pendekatan Psikologi Pendidikan dan Praktik Inovatif

Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan kontribusi akademik dalam pengembangan praktik pembelajaran yang adaptif, reflektif, dan berbasis bukti ilmiah, khususnya dalam konteks pendidikan tinggi dan pembelajaran psikologi. Perkembangan pendidikan di abad ke-21 menuntut transformasi paradigma pembelajaran yang tidak lagi berfokus pada penyampaian materi secara satu arah, melainkan pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, serta kemandirian belajar mahasiswa. Selain itu, kemajuan teknologi digital, perubahan karakteristik generasi pembelajar, serta dampak disrupsi global, termasuk pandemi, semakin memperkuat kebutuhan akan strategi pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan dinamika zaman.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: