Buku ini disusun sebagai bagian dari upaya akademis sekaligus praktis dalam menjawab tantangan rendahnya capaian literasi matematika siswa Indonesia sebagaimana tercermin dalam hasil Programme for International Student Assessment (PISA) maupun Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Rendahnya kemampuan siswa dalam merumuskan, menggunakan, dan menginterpretasikan konsep matematika dalam konteks nyata menunjukkan adanya kesenjangan yang harus segera dijembatani melalui inovasi pembelajaran.
Berikut adalah sinopsis singkat buku "Penguatan Literasi Matematika melalui Pembelajaran Matematika Berbasis Eduwisata" Dalam buku ini, tim penulis Amidi, S.Si., M.Pd., Prof. Dr. Kartono, M.Si., Dr. Mulyono, M.Si., dan Dr. Emi Pujiastuti, M.Pd., mengungkapkan upaya akademis dan praktis untuk meningkatkan literasi matematika siswa Indonesia. Berbasis landasan filosofis, pedagogis, sosiologis, dan empiris, buku ini menyajikan berbagai pendekatan dan strategi pembelajaran matematika yang dikaitkan dengan eduwisata. Penulis juga menghargai kontribusi dari praktisi pendidikan, pengelola desa wisata, dan masyarakat dalam menyumbang gagasan, data, dan inspirasi. Buku ini bertujuan menjadi rujukan bagi para pengambil kebijakan, pendidik, peneliti, dan masyarakat luas dalam mengembangkan pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, relevan, dan berdampak nyata terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Semoga karya ini dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun praktis, dan menjadi kontribusi kecil bagi pembangunan pendidikan yang lebih berkualitas dan berkelanjutan.
Unduh untuk perangkat lain: