Buku ini disusun sebagai bentuk kontribusi dalam pengembangan pembelajaran evaluasi pembelajaran keterampilan berbicara yang adaptif terhadap tuntutan zaman, khususnya dalam konteks pendidikan tinggi. Perubahan paradigma pendidikan abad ke-21 menuntut adanya inovasi pembelajaran yang tidak hanya menekankan aspek kognitif semata, tetapi juga menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif. Pendekatan pembelajaran berbasis Outcome Based Education diyakini sebagai salah satu strategi yang efektif dalam mewujudkan capaian tersebut. Oleh karena itu, buku ini hadir untuk memberikan pemahaman teoretis, pedoman desain, dan contoh bentuk digitalisasi sistem penilaian keterampilan berbicara yang relevan dengan kebutuhan mahasiswa dan perkembangan dunia pendidikan tinggi saat ini.
Unduh untuk perangkat lain: