Buku ini berisi mengenai pemahaman konsep dasar mengenai pendidikan inklusi di Perguruan Tinggi, elemen-elemen dalam penyelenggaraan pendidikan inklusi, implementasi Cooperative Positive Learning dalam pendidikan inklusi, terutama penanganan pada mahasiswa berkebutuhan khusus dengan karakteristik lamban belajar (slow learner).
Unduh untuk perangkat lain: