Perpustakaan

Pembelajaran Inklusif

Pembelajaran inklusif adalah sebuah pendekatan transformatif dalam pendidikan yang berakar pada keyakinan fundamental bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan berkualitas tinggi, terlepas dari perbedaan kemampuan, latar belakang sosial-ekonomi, etnis, atau karakteristik lainnya. Mendefinisikan Pembelajaran Inklusif bukan sekadar melampirkan label baru pada praktik lama. Lebih dari sekadar upaya integrasi yang seringkali hanya menempatkan anak-anak dengan kebutuhan khusus di kelas reguler tanpa penyesuaian yang memadai, pembelajaran inklusif mengharuskan pergeseran paradigma yang mendalam. Ini adalah sebuah filosofi dan pendekatan yang mengakui nilai inheren setiap individu, tanpa memandang latar belakang, kemampuan, atau karakteristik fisik dan mental mereka.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: