Pendidikan

KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA: Integrasi Visi Creative Minority dalam Kurikulum

Buku berjudul ?Kurikulum Pendidikan Tinggi Indonesia: Integrasi Visi Creative Minority dalam Kurikulum? dapat penulis selesaikan setelah proses penelitian dan penulisan yang panjang. Buku ini ditulis untuk menambah sedikit pemahaman pembaca tentang kurikulum perguruan tinggi di Indonesia. Isi dari buku ini terdiri dari bagian. Bagian pertama akan membahas tentang sekilas perjalanan kurikulum perguruan tinggi di Indonesia. Pada bagian kedua akan dibahas sedikit mengenai kurikulum baik dari segi definisi hingga komponen-komponennya. Kemudian bagian ketiga akan menjelaskan tentang berbagai landasan filosofi dari kurikulum yang membahas empat jenis filosofi kurikulum, yaitu: perenialisme, esensialisme, progresivisme, dan rekonstruksionisme. Pada bagian keempat dan kelima ada disajikan hasil pengkajian terhadap pelaksanaan kurikulum di salah satu universitas yang berdasarkan dari sebuah studi kasus, penulis mengambil contoh pelaksanaan di Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: