Pendidikan

METODOLOGI PENELITIAN MATEMATIKA

Buku ini berisi konsep metode penelitian matematika dan dilengkapi contoh hasil penelitian. Tujuan buku ini untuk memudahkan pemahaman tentang penelitian matematika bagi para peneliti pemula, peminat, dan guru matematika. Buku ini ditulis secara sederhana agar orang awampun dapat memahaminya, dengan harapan dapat memupus mitos yang dilekatkan pada matematika seperti yang dikemukakan oleh Buxton (1981), bahwa matematika dipandang sebagai: 1) ilmu yang sudah tertentu, tidak dapat diubah-ubah, dan tidak kreatif (ilmu yang sudah pasti), 2) abstrak dan tidak berhubungan dengan realita, 3) hanya dapat dimengerti oleh sedikit orang, 4) koleksi dari hukum dan fakta yang harus diingat, 5) sangat tidak logis, 6) selalu berhubungan dengan kecepatan perhitungan, 7) sebagai penentu tingkat intelektual seseorang, dan 8) sebagian besar berhubungan dengan perhitungan. Selain itu, buku ini dapat menumbuhkan semangat meneliti dan memberikan inspirasi bagi siswa bahwa masalah penelitian bidang matematika yang sederhanapun ternyata belum habis. Hal ini penting bagi siswa karena peneliti kaliber dunia rata-rata memulai kegiatan penelitiannya sejak usia muda. Thomas Alva Edison, yang memiliki sekitar 1700 temuan, saat menginjak usia 12 tahun sudah mendapatkan paten untuk electrical vote recorder dan saat usianya mencapai 81 tahun telah mengumpulkan 1.033 paten.

Untuk membaca, silahkan unduh aplikasi di bawah ini: