Buku ini terdiri atas delapan sub bab materi yang memaparkan tentang: kajian filosofis model belajar melayani; teori belajar yang melandasi model belajar melayani; konsep teori langkah-langkah dan kerangka model belajar melayani; nilai sosial spritual sebagai urgensi dalam kehidupan manusia kaitannya dengan model belajar melayani; nilai sosial spritual dalam kurikulum PPKn SMP dan SMA; pengembangan perangkat pembelajaran dan implementasi model belajar melayani dalam pembelajaran di SMP dan SMA dan Perguruan Tinggi; perangkat penilaian dalam model belajar melayani.
Unduh untuk perangkat lain: